第二实验小学《“356”问题导学型课堂学习模式》获济南市“优秀教学品牌成果”
本报讯 10月9日，济南市教育局发布济南市“优秀教学品牌成果”获奖名单，我区第二实验小学的《“356”问题导学型课堂学习模式》赫然在列。
“356”问题导学型课堂学习模式以问题为主线，以评价为手段，以小组合作、团队学习为平台，为学生创造一种幸福的学习生活实现“培养情丰智达、善学笃创的幸福人”。“356”学习模式。“3”指的是三个关键词：问题导学、团队导释、对话导思。“5”指的是：五种多元课型，分别是： 问题发现生成课、问题解决评价课、问题拓展评价课、问题综合提升课、单元回归拓展课。 “6”指的是：师生六大学习行为要素，自学、合学、展学、评学、思学、拓学。
《“356”问题导学型课堂学习模式》使学校呈现出了勃勃的生机，处处绽放着生命的活力；《“356”问题导学型课堂学习模式》被济南市评为“优秀教学品牌成果”，是市教育局对我区第二实验小学课堂改革的高度鼓励和肯定；吸引了北京、宁夏、湖南、重庆、石家庄、安徽、海南等地名校教师前来学习和交流。（王明国 李玉华）